Форум жителей городского поселения Монино

Немного юмора в тему: http://www.umor.onru.ru/allbaze/4126.swf

[........]

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

мой бог, что за чертовы животные? :shock:

Вам всё хиханьки-хаханьки, а на самом деле всё гораздо страшнее чем вы думаете. :033:

Стадии развития зависимости от психостимуляторов
А.Данилин. – Кокаин, первитин и другие психостимуляторы. Москва. 2000.


Мы очень часто пользуемся словом «зависи­мость», но каким же образом, несмотря на множество неприятных последствий от приема наркотика, человек ста­новится полностью зависимым от химического вещества. Действительно, химическая зависимость очень редко формируется мгновенно. Казалось бы, у человека есть время для того, чтобы подумать и отказаться от наркотика.

Давайте посмотрим, какие стадии проходят взаимоотношения человеческой души и нарко­тика.

Стадия 1. Предшественники.
В наши дни чаще всего к старшим классам средней школы подростки приходят уже куря­щими и периодически употребляющими алко­голь.
Мировая статистика еще в 60-е годы показа­ла, что дети, имеющие опыт курения и употреб­ления алкоголя, гораздо более склонны к упот­реблению наркотических веществ.
Курение и употребление алкоголя фактически и являются первым в жизни молодого человека опы­том использования химических веществ для изме­нения состояния собственной души.
Никотин и алкоголь как бы проторяют в че­ловеческой душе незаметную дорожку для нар­котиков. Их употребление исподволь говорит молодому человеку: «Удовольствие и расслабле­ние гораздо легче получать с помощью посто­ронних химических веществ, чем с помощью усилий собственной души».
Как показывают проводимые в нашей стране опросы, средний возраст начала курения и при­ема алкоголя, который 10 лет назад составлял 14— 15 лет, в наши дни сместился к 10—11-му году человеческой жизни (!).
Такое раннее начало знакомства с психоак­тивными веществами означает, что молодой чело­век входит в подростковый кризис самоосознания уже будучи уверенным, что собственные психоло­гические трудности можно преодолевать не само­му, а с помощью посторонней химии.
Родители и внешняя среда уже разрешили ему это.

Стадия 2. Экспериментирование.
Чаще всего уже в старших классах школы в школьных туалетах подросткам сверстники-нар­команы или взрослые поставщи

ки наркотика начинают настойчиво предлагать попробовать то или иное химическое вещество.
Очень часто такие предложения следуют пос­ле приема алкоголя (как правило, после выпитой банки пива). Чаще всего ребятам предлага­ют косячок с марихуаной или разноцветные таб­летки экстази или амфетаминов.
Шприц с первитином, как мероприятие «бо­лее серьезное», первый раз чаще всего постав­щики пытаются подсунуть подросткам во время летних каникул, как правило тоже предлагая «усилить кайф» после небольшой дозы алкоголя. Если молодой человек согласился попробо­вать, то после первого приема никакой зависимости у подавляющего большинства ребят не возникает. Однако состояние подростка после приема! наркотика скорее приятное, чем неприятное. Поэтому в голове откладывается первая мысль, ведущая к зависимости: «Было приятно... когда будет нечего делать, можно попробовать еще ра­зочек»

Стадия 3. Толерантность.
После разрешения себе повторного приема психостимулятора включается механизм, кото­рый мы уже неоднократно описывали. Выясня­ется, что повторить удовольствие от первого приема невозможно.
Молодой человек в поисках «кайфа» начина­ет принимать все большую и большую дозу нар­котика. Прием наркотика во время каникул заменяется приемом наркотика по выходным дням. Молодые люди исчезают из дома на все выходные, а утром в понедельник они не в со­стоянии проснуться, чтобы пойти в школу или в институт.
Организм начинает привыкать к постоянному действию стимулятора.
Интерес к наркотику незаметно вытесняет ин­терес к учебе, спорту, компьютеру и любые другие увлечения молодого человека.
Не признаваясь себе в этом, он начинает от­кладывать все свои дела на завтра, разрешая себе «еще один денечек покайфовать». «В виде исклю­чения» он начинает употреблять наркотик и в буд­ние дни.
Химическая зависимость может еще и не сфор­мироваться, но организм уже привык к постоян­ному воздействию наркотика. Врачи говорят, что он стал толерантен к нему.

Стадия 4. Пристрастие.
Незаметно для подростка поиск «кайфа» ста­новится главной целью его жизни.
Обманывая сам себя, он перестает занимать­ся чем бы то ни было, кроме поиска и приема наркотиков.
Ложь становится главным принципом жизни молодого человека. Шантаж родителей, перепро­дажа наркотиков и мелкое воровство, то есть способы добыть деньги на очередную дозу, ста­новятся чуть ли не единственными формами его поведения.


У молодого человека падает уровень жиз­ненной энергии. Он перестает интересоваться собственной внешностью, практически не мо­ется.
Занижается уровень самооценки. Самолюбие становится болезненным. Самая частая фраза, которую слышат родители: «Да, я — дерьмо, не хотите — не любите меня».
Юноша начинает конфликтовать со всеми во­круг, практически перестает учиться и появлять­ся в школе.
Возникающие в жизни молодого человека бесконечные проблемы он упорно не связывает с приемом наркотика. С наркотиком ассоцииру­ется только получаемое удовольствие.